Brüche multiplizieren mit ganzen Zahlen Arbeitsblatt

12 Mathe-Arbeitsblätter mit Lösungen zum Downloaden für die Klasse 5/6 zum Thema:
Ergänzen der Multiplikation von Brüchen.

Bei der Multiplikation eines Bruches mit einer natürlichen Zahl wird der Zähler des Bruches mit der natürlichen Zahl multipliziert. Der Nenner bleibt dabei unberührt.
Bei diesen Arbeitsblätter fehlt entweder der Bruch oder die natürliche Zahl. Außerdem wird nach dem gemischten bzw. dem unechten Bruch des Ergebnisses gefragt.

18 Übungsaufgaben zum Thema "Dividieren von Brüchen" mit zunehmendem Schwierigkeitsgrad (Dividieren von Brüchen mit natürlichen Zahlen und Dividieren von Brüchen mit Brüchen). Teilweise müssen gemischte Zahlen in unechte Brüche umgewandelt und gekürzt werden.

Material für den Unterricht an der Realschule, Material für den Unterricht an der Gemeinschaftsschule.

Zusammenfassung

Ein Bruch ist mit einer ganzen Zahl zu multiplizieren.

Beispiel

Beschreibung

Eine ganze Zahl ist mit einem Bruch zu multiplizieren und das Ergebnis anzugeben. Dabei kann der Zahlenraum, in dem die ganze Zahl und Zähler und Nenner liegen gewählt werden. Zähler und Nenner des ungekürzten Ergebnisbruches befinden sich innerhalb des Zahlenraumes. Auf Wunsch kann im Aufgabentext ein gekürztes Ergebnis gefordert werden.

Die Anzahl der Aufgaben ist wählbar. Ferner kann festgelegt werden, ob der Bruch echt sein muss oder auch unecht sein darf. Im letzten Fall kann dann gewählt werden, ob dieser unechte Bruch dann als gemischte Zahl dargestellt werden soll.

Themenbereich: Arithmetik Ganze Zahlen Grundrechenarten Rationale Zahlen

Stichwörter: Bruch Multiplikation

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Überblick über die römischen Zahlenzeichen (I, V, X, L, C, D, M). Römische Zahlen sind als natürliche Zahlen zu schreiben und umgekehrt. Ebenso ist eine Uhr mit römischen Zahlenzeichen zu beschriften und es sind Aufgaben zur Differenzierung vorhanden.

Einführung zu den Brüchen

Lage von Brüchen auf einem Zahlenstrahl

Brüche addieren & subtrahieren

Brüche multiplizieren & teilen

Brüche, Dezimalzahlen & Prozente vergleichen

Wenn Du Brüche addieren möchtest, kann Dir das Teilen und Malnehmen dabei helfen, geschickt zu rechnen. Dennoch ist die Addition von Brüchen ein bisschen anders. Um Bruchzahlen zusammenzuzählen, musst Du sie nämlich häufig erst erweitern oder kürzen und dabei teilst Du die Zähler und Nenner oder nimmst sie mal. Solltest Du dabei noch Unterstützung benötigen, zeigen wir Dir in unserer Mathe Nachhilfe alle wichtigen Regeln.

Inhaltsverzeichnis

1. Wann muss man Brüche addieren?
2. Addieren von Brüchen mithilfe der Streifentafel
3. Gleichnamige Brüche addieren 
4. Rechengesetze 
5. Addition von Brüchen – Bruchzahlen gleichnamig machen
6. Gemeinsamen Nenner finden und Bruch addieren
7. Hauptnenner durch Erweitern bilden
8. Gemeinsamen Nenner ermitteln und Brüche Plus rechnen
9. Hauptnenner durch Kürzen bilden
10. Ungleichnamige Brüche addieren
11. Brüche mit ganzen Zahlen addieren
12. Dezimalbruch addieren
13. Gemischte Brüche addieren
14. Übersicht zur Addition von Brüchen 
15. Übungsaufgaben zur Wiederholung
16. Literatur
17. FAQs – Brüche addieren

Wann muss man Brüche addieren?

Du musst immer dann Brüche addieren, wenn Du Anteile zusammenfassen möchtest. Stell Dir vor, dass Du eine Fruchtsaftmischung aus zwei verschiedenen Säften mischen möchtest. Hierfür wählst Du

Denkst Du, dass es für drei Gläser Saft reicht?

Abb. 1: Brüche addieren – Zusammenzählen von zwei Saftanteilen

Da

Merke:

Brüche mit demselben Nenner nennt man gleichnamige Brüche: 

Wie Du diese Bruchaufgabe rechnerisch lösen kannst, erklärte ich Dir noch genauer. Hast Du schon eine Rechenregel erkannt? Doch Vorsicht, nicht immer ist das Addieren von Brüchen sofort möglich. Bei unserem Beispiel konnten wir gleich addieren, weil die Nenner gleich waren. Bevor Du mit der Addition von Brüchen beginnst, solltest Du die Grundrechenarten beherrschen. Falls Du in diesem Bereich noch Probleme hast, dann schau nach, wie schriftliches Multiplizieren funktioniert.

Lernvideo zum Thema Brüche addieren

Addieren von Brüchen mithilfe der Streifentafel

Bevor wir nun mit dem Addieren von Brüchen starten, möchte ich Dir noch eine Darstellung mit Streifenbildern zeigen. Erfahrungsgemäß helfen Streifentafeln Schülern dabei, die Bruchteile zusammenzufassen und den Rechenweg besser zu verstehen (vgl. Prediger et al., 2017). Ein weiteres Beispiel mit einer Darstellung in Streifenbildern kannst Du Dir außerdem in einer Veröffentlichung der Universität Dortmund anschauen.

Diesmal nehmen wir allerdings

Abb. 2: Mithilfe von Streifenbildern Brüche addieren

Bei diesem Beispiel erhalten wir beim Zusammenfügen von

Brüche addieren mit Pizza

Gleichnamige Brüche addieren

Bestimmt hast Du bei unseren Beispielen mit dem Kirsch-Bananen-Saft bereits eine Rechenregel erkannt. Denn bei diesen Bruchzahlen hatten wir den gleichen Nenner, nämlich die 5. Da wir sogenannte „gleichnamige Brüche“ hatten, durften wir die Zähler sofort zusammenzählen. Hierfür haben wir einfach die beiden Zähler 1 und 3 addiert und den Nenner 5 behalten.

Aufgabe:

Auch bei unserem zweiten Beispiel sind wir so vorgegangen, da wir auch hier zwei gleichnamige Brüche hatten.

Aufgabe:

Beide Bruchzahlen haben die 8 als gemeinsamen Nenner, daher dürfen wir die Zähler 3 und 4 einfach addieren und erhalten somit

Merke:

Brüche mit gleichen Nennern addierst Du, indem Du ihre Zähler Plus rechnest. Der Nenner bleibt dabei erhalten. 

Bei ungleichnamigen Brüchen musst Du jedoch vorsichtig sein, denn hier darfst Du diese Regeln nicht sofort anwenden. Ungleichnamig sind Brüche, die unterschiedliche Nenner haben, zum Beispiel

Rechengesetze

Wenn Du Brüche addieren möchtest, kannst Du Dir in bestimmten Fällen das Kommutativgesetz (Vertauschungsgesetz) und das Assoziativgesetz (Verbindungsgesetz) zu Hilfe nehmen. Das Kommutativgesetz (Vertauschungsgesetz) besagt, dass der Wert einer Summe sich nicht ändert, wenn die Reihenfolge der Summanden vertauscht wird (vgl. Krauthausen, 2006). Das bedeutet, dass 1 + 3 = 4 ist und 3 + 1 = 4. Die Zahlen 1 und 3 sind die Summanden und das Ergebnis 4 bezeichnet man als Summe. Dieses Gesetz kannst Du auch auf die Bruchrechnung anwenden:

Vertauschungsgesetz: 

Das Assoziativgesetz (Verbindungsgesetz) besagt, dass man die Summanden einer Summe wie man möchte zusammenfassen darf (vgl. Krauthausen, 2006). Deswegen ist sowohl 1 + 2 + 4 = 7, aber auch

Dasselbe kannst Du beim Zusammenfassen von 3 Brüchen auch machen:

Verbindungsgesetz: 

Erklärvideo: Die Schmetterlingsmethode

Addition von Brüchen – Bruchzahlen gleichnamig machen

Dir ist bestimmt aufgefallen, dass wir bisher nur mit gleichnamigen Brüchen gerechnet haben. Außerdem hatte ich Dich bereits gewarnt, dass unsere Rechenregel nur für die Gleichnamigen, aber nicht für die Ungleichnamigen gilt. Daher wollen wir uns nun anschauen, wie man zwei ungleichnamige Brüche in zwei gleichnamige verwandeln kann. Denn erst dann kannst Du addieren.

Deshalb müssen wir uns zuerst mit dem Kürzen und Erweitern sowie dem kleinsten gemeinsamen Vielfachen (kgV) und zudem dem größten gemeinsamen Teiler (ggT) befassen. Denn das Gleichnamigmachen und das Wissen über das kgV sind wichtige Voraussetzungen für das Addieren der Brüche (vgl. Sill, 2019). Vereinfacht ausgedrückt, suchen wir den gemeinsamen Nenner der beiden Brüche, d.h. wir schauen welche Zahlen die Nenner gemeinsam haben. Wie das geht, zeige ich Dir jetzt.

Merke:

Bevor Du ungleichnamige Brüche addieren kannst, musst Du sie auf den gleichen Nenner bringen. 

Gemeinsamen Nenner finden und Bruch addieren

Um die Brüche gleichnamig zu machen, musst Du zunächst den gemeinsamen Nenner der beiden Bruchzahlen finden. Erst dann kannst Du den Bruch erweitern oder kürzen. Doch was ist der gemeinsame Nenner?

Gewusst?

Den gemeinsamen Nenner nennt man auch Hauptnenner.

Der Hauptnenner ist das kleinste gemeinsame Vielfache (kgV) der einzelnen Nenner : Also die kleinste Zahl, die sowohl von dem einen als auch dem anderen Nenner ein Vielfaches ist. Demzufolge ist das kgV von 3 und 5 die 15, denn die 15 ist sowohl ein Vielfaches von 3 als auch von 5. Anders ausgedrückt, 15 ist sowohl durch 3 als auch durch 5 teilbar. 

Angenommen wir haben

Der Hauptnenner von

Um sie gleichnamig zu machen, musst Du sie also auf den Nenner 15 erweitern.

Hauptnenner durch Erweitern bilden

Nachdem Du weißt, wie man das kleinste gemeinsame Vielfache (kgV) ermittelt, machen wir die beiden Brüche durch Erweitern gleichnamig. Man nennt dies auch den Hauptnenner bilden.

Merke:

Beim Erweitern musst Du Zähler und Nenner mit der gleichen Zahl malnehmen.

Allerdings nimmst Du den Zähler und Nenner nicht mit irgendeiner Zahl mal, sondern mit der Zahl, die den Hauptnenner ergibt. 

Du hast herausgefunden, dass 15 der Hauptnenner von

Nun kannst Du die beiden erweiterten Brüche miteinander addieren, denn sie haben 15 als gemeinsamen Hauptnenner.

Abb. 3: Um Brüche zu addieren, musst Du den Hauptnenner bilden

Gemeinsamen Nenner ermitteln und Brüche Plus rechnen

Bisher hast Du gelernt, wie man den gemeinsamen Nenner durch das kleinste gemeinsame Vielfache ermittelt. Anschließend hast Du den Hauptnenner durch Erweitern gebildet.

Du kannst als Hauptnenner aber auch den größten gemeinsamen Teiler (ggT) von zwei Zahlen ermitteln – also die größte Zahl, durch die sich beide Zahlen teilen lassen. Dabei darf kein Rest bleiben. Demnach ist der ggT von 15 und 35 die 5, denn die 15 und die 35 sind beide durch 5 teilbar.

Nehmen wir an, dass wir mit 

Der Hauptnenner von

Doch Achtung! Jetzt wird es ein bisschen kompliziert. Das gilt nur dann, wenn Du sowohl Zähler als auch Nenner durch die gleiche Zahl kürzen kannst!

Achtung!

Nenner und Zähler müssen durch die gleiche Zahl teilbar sein, damit der ggT Dein Hauptnenner sein kann.

Wann Du durch Kürzen einen Bruch auf den gleichen Nenner bringen darfst, erkläre ich Dir jetzt.

Hauptnenner durch Kürzen bilden

Da wir jetzt wissen, wie man den größten gemeinsamen Teiler ermittelt, machen wir die beiden Bruchzahlen durch Kürzen gleichnamig, d.h. wir bilden durch Kürzen den Hauptnenner. Das geht aber nur dann, wenn man Zähler und Nenner durch die gleiche Zahl teilen kann.

Abb. 4: Bei der Addition von Brüchen den Hauptnenner durch Kürzen bilden

Bei diesem Beispiel konnten wir wunderbar kürzen, um somit anschließend geschickt zu rechnen. Leider ist das nicht immer möglich. Deshalb zeige ich Dir nun ein Rechenbeispiel, das ungerade Zahlen enthält und bei dem es nicht möglich ist, obwohl der Hauptnenner auch 5 wäre.

Aufgabe: 

Um beide Brüche auf den Hauptnenner 5 zu bringen, müsstest Du von 

Aufgabe:  

Unser Hauptnenner ist die 4 und wir müssen nur den zweiten Bruch mit 5 kürzen, um den gemeinsamen Nenner zu bilden.

Ungleichnamige Brüche addieren

Obwohl Du nun weißt, wie man bei Brüchen den Hauptnenner durch Kürzen oder Erweitern ermitteln kann, wollen wir noch ein Beispiel versuchen.

Aufgabe: 

Hier ist unser Hauptnenner 14. Wir bilden ihn dabei durch Erweitern. Der gemeinsame Nenner kann jedoch nicht 7 sein, weil vom zweiten Bruch 

Brüche mit ganzen Zahlen addieren

Nachdem Du bereits weißt, wie man einen gemischten Bruch addieren kann, ist das Rechnen mit ganzen Zahlen sehr leicht. Wenn Du Brüche mit ganzen Zahlen addieren willst, kannst Du Dir das Plus einfach wegdenken und das Ergebnis direkt als gemischten Bruch angeben. Bei einem gemischten Bruch steht vor der Bruchzahl dabei eine ganze Zahl.

Aufgabe: 

Hierbei ist es unwichtig, ob die ganze Zahl hinter oder vor dem Pluszeichen steht. Du kannst zudem auch ganz einfach einen gemischten Bruch mit einer ganzen Zahl addieren.

Aufgabe: 

Du siehst hier, wie Du die ganze Zahl des gemischten Bruchs einfach mit der anderen gemischten Zahl zusammenzählen kannst.

Dezimalbruch addieren

Wenn Du schriftliches Addieren gut kannst, ist die Addition mit Dezimalbrüchen nicht schwierig. Beim Rechnen mit Dezimalzahlen ist es jedoch besonders wichtig, dass alle Stellen vor und hinter dem Komma korrekt untereinanderstehen. 

Gewusst?

Dezimalbrüche nennt man auch Dezimalzahlen oder Kommazahlen. 

Wenn Du einen Dezimalbruch addieren möchtest, gehst Du wie bei der normalen Addition vor und schreibst Deine Zahlen untereinander. Allerdings denkst Du Dir bei den Kommazahlen das Komma weg und rechnest wie gewohnt von rechts nach links.

Nachdem Du das Ergebnis berechnet hast, zählst Du die Kommastellen ab und schreibst das Komma an die richtige Stelle.

Abb. 5: Dezimalbrüche addieren

Gemischte Brüche addieren

Nun zeige ich Dir noch, wie man gemischte Brüche addieren kann. Danach solltest das Addieren von Brüchen aller Art kein Problem mehr für Dich sein. Im Grunde genommen wenden wir die gleichen Regeln wie bisher an. Jedoch müssen wir den gemischten Bruch zunächst in einen Unechten umwandeln.

Merke:

Einen gemischten Bruch wandelst Du um, indem Du Ganze Zahl Nenner + Zähler rechnest. Dein Ergebnis steht auf dem Bruchstrich und der Nenner bleibt:

Abb. 6: Das Addieren von gemischten Brüchen

So addierst Du gemischte Brüche: 

• Wandle den gemischten Bruch in einen Unechten um.
• Ermittle den gemeinsamen Nenner (Hauptnenner). 
• Erweitere oder kürze entsprechend, um den Hauptnenner zu bilden. 
• Nun kannst Du die beiden Zahlen miteinander addieren. 

Übersicht zur Addition von Brüchen

Nun weißt Du, wie man ganz unterschiedliche Brüche addieren kann. Damit Du anschließend alle Additions-Verfahren bei der Bruchrechnung im Überblick behältst, haben wir hier eine übersichtliche Tabelle für Dich.

Tabelle 1: Eine Übersicht zum Addieren von Brüchen

Übungsaufgaben zur Wiederholung

Jetzt hast Du viel über das Addieren von Brüchen gelernt und kannst Dein Können ausprobieren. Damit Du fleißig üben kannst, haben wir Dir ein paar Übungsaufgaben mit Lösungen bereitgestellt. Wir wünschen viel Spaß beim Lösen! Du hast noch nicht genug von Bruchzahlen? Dann schau nach, wie man Brüche dividieren kann.

Download Arbeitsblatt

Download Lösungsblatt

Die Addition der Brüche ist gar nicht schwierig. Nachdem Du den gemeinsamen Nenner der Bruchzahlen gefunden hast, kannst Du die Zähler einfach addieren. Jetzt weißt Du sogar, wie man mit ungleichnamigen Brüchen und Dezimalbrüchen rechnet oder einen Bruch mit einer ganzen Zahl zusammenzählt. Falls Du noch Fragen hast, helfen wir Dir gern in unserer Hausaufgabenbetreuung weiter. Du kannst die Addition schon gut? Dann lerne als nächstes, wie man Brüche subtrahieren kann.

Literatur

Krauthausen, G., Scherer, P. (2006): Einführung in die Mathematikdidaktik. Heidelberg: Elsevier Spektrum Akademischer Verlag.

Prediger, S., Glade, M., Schmidt, U. (2011): Wozu rechnen wir mit Anteilen? – Herausforderungen der Sinnstiftung am schwierigen Beispiel der Bruchoperationen. Praxis der Mathematik in der Schule, 52(37), pp. 28-35.

Sill, H.-D. (2019): Grundkurs Mathematikdidaktik. Paderborn: Ferdinand Schöningh.

FAQs – Brüche addieren

Wie kann ich im Kopf Brüche addieren?

Besonders dann, wenn Du die Brüche auf den gleichen Nenner bringen musst, wird die Kopfrechnung schwierig. Aber probiere es doch einfach mal aus, denn dabei kannst Du gleichzeitig Kopfrechnen üben.

Wie multipliziere ich einen Bruch mit einer ganzen Zahl?

Wie multipliziert man einen gemischten Bruch?

Wie Dividiert man einen Bruch mit einer ganzen Zahl?

Was sind einfache Brüche?